目录
卷首
“名校之名，在名教研组”孙金鑫;1图说管理
红色江山代代传张光;张藜;4本刊视点
价值视角下我国中小学教研活动现状及发展策略卜玉华;5-8
“激流跬步畅然行”：北京二中语文教研组的坚守与修炼范锦荣;刘智清;9-12
从价值重塑到课型深耕：精品教研组建设的校本探索王培颖;姜仁建;13-15
以“层级联动教研”为教研团队成长提速杜新添;16-17+10+19
共享·共研·共成长：有效教研组建设的系统推进史兆霞;19-21
互惠共生，促进共同体学校教科研一体化发展周朝晖;黄思国;22-24宏启观察
把简政放权进行到底：基础教育行政管理70年简评褚宏启;25-27区域
“时代新人”思政课：一座城市的“育新人”实践与探索梁宏宇;尹骏;28-30
“行知”引领 全域推进：区域教育品质提升的合川模式朱显贵;31-34学与教
“新二十三常能”课程：让学生关键能力培养真实落地李俐均;张桂芳;35-36
读懂学科育人价值 提升教师学科育人能力刘加霞;王秀梅;37-39探索
当前乡村教学点发展困境与改进建议——基于四川省N市的实证调查蒲大勇;帅旭;40-43教师
散点·联动·螺旋：乡村教师教学能力提升新路径张红波;44-47学校文化
走向治理的现代学校管理创新高峰;47-49
“厚德如盐，适融入道”：一所百年老校的文化修炼罗晓航;50-52法治
教师猥亵学生的疑难法律问题探讨解立军;53-56封面
互联时代的课程重构：构建基于跨学科的统整项目课程唐晓勇;57-59读书
最难读懂是胸怀——陶行知著作荐读储朝晖;60长铭关注
家庭教育和学校教育有何不同？刘长铭;61声音·数据
月度看点62
微新闻62
微观点本刊编辑部;63
南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校35-38
重庆市合川区教育委员会39-42
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